ÖVNING ETT

Novell

Titta och besvara

I den här delen av arbetsområdet kommer du att träna på olika sätt att arbeta med gestaltningar. Du kommer här att fokusera på våra olika sinnen: smak, lukt, syn, hörsel och känsel. När du och din bänkkamrat är klar med en av övningarna ska ni jämföra med varandra. Vad och hur har ni skrivit? Vad kan ni lära av varandra?

Kom ihåg att gestalta, berätta inte

Att gestalta i en novell innebär att visa snarare än att berätta. Det handlar om att använda beskrivningar, dialog och handlingar för att låta läsaren själv förstå känslor, miljö och karaktärer istället för att skriva det rakt ut. Ett bra sätt att lyckas med detta är att tänka “hur hade det varit om det var en film?”, alltså beskriv som om du ser det istället för att berätta det.

Exempel:

  • Berätta: Robert var arg.
  • Gestalta: Robert slog igen dörren så hårt att fönsterrutorna skallrade. Hans händer knöt sig till hårda nävar och blicken stirrade utan att blinka på mannen som hade tvingat sig in i lägenheten. 

Genom att gestalta gör du berättelsen mer levande och engagerande, eftersom läsaren får använda sin fantasi och dra egna slutsatser.

Övning 1: Skriv gestaltningar till bilderna

  • Gestalta ögonblicket du ser i bilden.
  • Välj om du gör det i första- eller i tredjepersonsperspektiv.
  • Välj en till två sinnen att gestalta till varje bild.
  • Du måste ha använt dig av alla fem sinnen när du är klar med den här delen av övningen.

Du kan klicka på respektive bild för att förstora bilden.

a person standing at a train station in the rain with no roof, soaked in water, with a high-speed bullet train passing by
a person sitting in a restaurant smelling delicious food that was just served to her (1)
a person looking at a heart rate monitor in a hospital, with a more somber and muted atmosphere, from the view of one of the people on a rollercoaster going up for a big slope, turned around

Övning 2: Titta och skapa

Titta på videoklippen från Youtube. Klippen följer uttrycket “in medias res” som betyder i sakernas mitt eller mitt i handlingen. Gestaltningen ska börja direkt där videoklippet börjar. Du ska skriva i första- och tredjepersonsperspektiv. Det är upp till dig att välja vilket perspektiv du vill skriva i till vilket klipp.

Se till att du får med:

  • Gestaltningar och inte enbart berätta vad som händer.
  • Gör det spännande.
  • Få med sinnen i din gestaltning.

Övning 3: Fortsätt novellen

Du ska nu få fortsätta på en början på en novell. Du väljer själv hur du fortsätter en. När du och din bänkkamrat båda är klara läser ni för varandra vad ni har skrivit.

Det var sista tåget för kvällen, och Mats satt längst bak i den nästan tomma vagnen. Han hade sett dem redan på perrongen – tre tjejer i svarta jackor som stirrade på allt och alla. Nu stod de i mitten av vagnen, skrattade högt och slängde glåpord mot en äldre kvinna som försökte gömma sitt ansikte bakom en tidning med darrande händer. Hjärtat dunkade i Mats bröst, men han stirrade envist ner i sin telefon. “Det här är inte mitt problem,” försökte han intala sig själv, men skammen brände i kinderna. Plötsligt reste sig en av tjejerna och gick mot kvinnan, rev tidningen ur hennes händer och kastade den på golvet. Kvinnans skakiga röst hördes svagt när han bad dem sluta, men de bara skrattade ännu högre.

Fortsätt nu novellen. Vad händer? Vågar Mats göra något åt situationen? Eller sitter han där, utan att göra något? Vilka känslor fylls han av. Vilka sinnen ska du använda?

Till novell